Klassifikation der Berufe, Ausgabe 2010

Inhalt: Diese Systematikposition umfasst alle Berufe in der Sprachtherapie, deren Tätigkeiten einen hohen Komplexitätsgrad aufweisen und ein entsprechend hohes Kenntnis- und Fertigkeitsniveau erfordern. Angehörige dieser Berufe entwickeln, beurteilen, planen und implementieren sprachtherapeutische Programme und behandeln Patienten und Patientinnen, die unter Atem-, Stimm-, Sprach-, Sprech-, Hör- oder Schluckstörungen leiden.

Aufgaben, Tätigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten, üblicherweise:
● logopädisch relevante Anamnese erheben, geeignete Untersuchungsverfahren auswählen, Befund erstellen
● Behandlungskonzepte entwickeln und beurteilen, Beratungsgespräche führen, logopädische Therapie mit dem Patienten bzw. der Patientin besprechen, Behandlungspläne festlegen
● sprach- und stimmtherapeutische Maßnahmen sowie Atem- und Entspannungsübungen durchführen
● Menschen im richtigen Gebrauch der Stimme und in optimaler Sprechgestaltung anleiten
● durchgeführte Maßnahmen dokumentieren, Behandlungsfortschritte auswerten
● je nach Einsatzgebiet Abstimmungen mit Ärzten und Ärztinnen und Pflegefachkräften durchführen, um eine jeweils auf den Patienten/die Patientin abgestimmte Behandlungsmethode effektiv durchführen zu können
● Aufgaben in der Beratung wahrnehmen, z.B. Eltern oder Angehörige sowie Pädagogen und Pädagoginnen in Sprachheil- und Sonderkindergärten beraten
● auf dem Gebiet der Sprachtherapie in der Wissenschaft und Forschung mitwirken, z.B. neue sprachtherapeutische Methoden und Verfahren konzipieren

Zugeordnete Berufe (Beispiele): Klinische/r Linguist/in Logopäde/Logopädin (Hochschule) Sprechwissenschaftler/in

Nicht einzubeziehende Berufe:
Klinische/r Psychologe/Psychologin (81624)