Klassifikation der Berufe, Ausgabe 2010 – überarbeitete Fassung 2020

Inhalt: Angehörige dieser Berufe unterstützen und fördern durch aktivierende Maßnahmen Menschen, die im Durchführen alltäglicher Handlungen eingeschränkt sind. Außerdem untersuchen und behandeln sie Kinder und Jugendliche mit Entwicklungsstörungen.

Aufgaben, Tätigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten, üblicherweise:


Diagnose stellen und Befund erheben, z. B. Lern- und Leistungsschwächen bei Kindern und Jugendlichen untersuchen


verschiedene Therapien, z. B. therapeutisches Puppenspiel, Märchentherapie, heilpädagogisches Reiten, anwenden, um die motorischen, kognitiven, psychischen und sozialen Fähigkeiten von Patienten und Patientinnen zu trainieren, zu erhalten, weiterzuentwickeln oder wiederherzustellen


durchgeführte Maßnahmen dokumentieren, Behandlungsfortschritte auswerten und diese an die behandelnden Ärzte und Ärztinnen, weitergeben


Aufgaben in der Gesundheitsförderung und Prävention wahrnehmen, z. B. Verbesserungsmöglichkeiten der Ergonomie am Arbeitsplatz aufzeigen


auf dem Gebiet der Ergotherapie in Wissenschaft und Forschung mitwirken, z. B. neue ergotherapeutische Methoden und Verfahren konzipieren

Die Systematikposition umfasst folgende Unterpositionen: 81722 Berufe in der Ergotherapie – fachlich ausgerichtete Tätigkeiten 81723 Berufe in der Ergotherapie – komplexe Spezialistentätigkeiten 81724 Berufe in der Ergotherapie – hoch komplexe Tätigkeiten

Nicht einzubeziehende Positionen:


8171 Berufe in der Physiotherapie


8311 Berufe in der Kinderbetreuung und -erziehung


8312 Berufe in der Sozialarbeit und Sozialpädagogik


8313 Berufe in Heilerziehungspflege und Sonderpädagogik