Klassifikation der Berufe, Ausgabe 2010 – überarbeitete Fassung 2020

Inhalt: Angehörige dieser Berufe eröffnen Wege zu Kunst und Theater, fördern die Kreativität von Menschen aller Altersstufen und Lebenssituationen und motivieren diese zu künstlerischer Betätigung bzw. zum Theaterspiel. Sie arbeiten an außerschulischen Bildungseinrichtungen oder kooperieren mit Schulen und bieten außerlehrplanmäßige Aktivitäten an.

Aufgaben, Tätigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten, üblicherweise:


kunstpädagogische Konzepte erstellen, z. B. Konzepte für Kunst- oder Theaterworkshops erarbeiten und durchführen


die Fähigkeiten der Workshopteilnehmer/innen bzw. Schüler/innen beurteilen und die Lernbedürfnisse ermitteln


durch Theaterspiel und künstlerisches Gestalten die Kreativität von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen fördern bzw. die Erlebnisfähigkeit und Lebensfreude steigern


Gruppen zum kreativen Spiel anleiten, dabei Fähigkeiten in Schauspiel und künstlerischer Gestaltung vermitteln, persönliche Stärken der Spielenden fördern


theaterpädagogische Konzepte für Schulklassen entwickeln, z. B. inszenierungsbegleitendes Material zusammenstellen und auf die Bedürfnisse der Schüler/innen abstimmen


Workshopteilnehmer/innen bzw. Schüler/innen beurteilen, beraten, kritisieren und ermutigen


Workshopteilnehmer/innen bzw. Schüler/innen auf Prüfungen und Darbietungen vorbereiten


Ausstellungen oder Theateraufführungen der Workshopteilnehmer/innen bzw. Schüler/innen organisieren und bei der Durchführung unterstützen


Theater- und Ausstellungbesuche und ähnliche Exkursionen organisieren

Die Systematikposition umfasst folgende Unterpositionen: 84434 Berufe in der Kunst- und Theaterpädagogik – hoch komplexe Tätigkeiten

Nicht einzubeziehende Positionen:


8174 Berufe in der Musik- und Kunsttherapie


9124 Berufe in Medien- und Theaterwissenschaft