Klassifikation der Berufe, Ausgabe 2010

Inhalt: Diese Systematikposition umfasst alle Berufe in der Sprachtherapie, deren Tätigkeiten Spezialkenntnisse und -fertigkeiten, z.B. in der Atemtherapie und Stimmbildung, erfordern. Angehörige dieser Berufe untersuchen und behandeln Patienten und Patientinnen, die unter Atem-, Stimm-, Sprach-, Sprech-, Hör- oder Schluckstörungen leiden.

Aufgaben, Tätigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten, üblicherweise:
● Stimm-, Sprach- und Sprechstörungen mithilfe sprachtherapeutischer Testverfahren identifizieren, Diagnosen stellen
● individuelle Förderungs- und Behandlungspläne nach sprachwissenschaftlichen, ärztlichen oder psychologischen Erkenntnissen erstellen
● atem-, sprach- oder stimmtherapeutische Maßnahmen und Verfahren durchführen
● Schlaganfallpatienten und -patientinnen bei der Rückgewinnung motorischer Kompetenzen und des Sprachge-dächtnisses unterstützen
● bei Kindern und Jugendlichen mit Sprachentwicklungsstörungen die Fähigkeit zur Laut- und Buchstabenunterscheidung trainieren
● stotternden Patienten und Patientinnen Techniken zur Verflüssigung des gestörten Sprechablaufs und zum Abbau der Störungsmechanismen vermitteln
● in der Prävention und Gesundheitsförderung z.B. Maßnahmen zur Frühförderung und Sprachförderung durchführen
● durchgeführte Maßnahmen dokumentieren, Behandlungsfortschritte auswerten
● je nach Einsatzgebiet Abstimmungen mit Ärzten und Ärztinnen und Pflegefachkräften durchführen, um eine jeweils auf den Patienten/die Patientin abgestimmte Behandlungsmethode effektiv durchführen zu können

Zugeordnete Berufe (Beispiele): Logopäde/Logopädin Atemtherapeut/in Sprachtherapeut/in Atem-, Sprech- und Stimmlehrer/in