Classification of Occupations, issue 2010 Version 2020

Inhalt: Diese Systematikposition umfasst alle Berufe in der Heilerziehungspflege und Sonderpädagogik, deren Tätigkeiten einen hohen Komplexitätsgrad aufweisen und ein entsprechend hohes Kenntnis- und Fertigkeitsniveau erfordern. Angehörige dieser Berufe erziehen, fördern und unterstützen Menschen mit Behinderung. Sie planen arbeitstherapeutische Maßnahmen, vermitteln lebenspraktische Fertigkeiten und kümmern sich um die soziale Integration der Betroffenen.

Aufgaben, Tätigkeiten, Kenntnisse und Fertigkeiten, üblicherweise:


die Fähigkeiten und Einschränkungen von Menschen mit Behinderungen erfassen und beurteilen


den individuellen sonder- oder heilpädagogischen Förderbedarf feststellen, Förderpläne erarbeiten


Menschen mit und ohne Behinderung unter arbeitstechnischen und arbeitstherapeutischen Gesichtspunkten anleiten und ausbilden


Entscheidungshilfen und Hilfen zur Problem- und Konfliktbearbeitung geben


heil- und sonderpädagogische Konzepte erarbeiten, in Einrichtungen entsprechend umsetzen und evaluieren


pädagogische Maßnahmen durchführen, z. B. sehbehindertenspezifische Techniken vermitteln


mit Vertreter/innen des Gesundheitsamtes, der Jugendpflege und von Integrationsbehörden zusammenarbeiten, Konzepte für Integrationsmaßnahmen entwickeln

Zugeordnete Berufe (Beispiele): 83134-102 Dipl.-Rehabilitationspädagoge/-pädagogin (Uni) 83134-103 Heilpädagoge/-pädagogin 83134-104 Dipl.-Heilpädagoge/-pädagogin (FH/Uni) 83134-107 Pädagogisch-therapeutische/r Konduktor/in 83134-109 Behindertenpädagoge/-pädagogin 83134-110 Rehabilitationspädagoge/-pädagogin 83134-111 Heilpädagogische/r Fachbetreuer/in 83134-114 Orientierungs- und Mobilitätsausbilder/in 83134-115 Rehabilitationslehrer/in - Blinde und Sehbehinderte

Nicht einzubeziehende Berufe:


Fachlehrer/in - Förderschulen(84134)


Gesundheits- und Rehabilitationspsychologe/-psychologin(81624)


Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut/in(81634)


Leiter/in - Werkstätten für behinderte Menschen(83194)